天府新区籍田幼儿园开展综改课题研讨活动

 为进一步探讨晨间锻炼中观察倾听、回应支持的有效策略,更好地支持幼儿自主锻炼与发展,11月29日,天府新区籍田幼儿园举行专题研讨活动。

 为进一步探讨晨间锻炼中观察倾听、回应支持的有效策略,更好地支持幼儿自主锻炼与发展,11月29日,天府新区籍田幼儿园举行专题研讨活动。


 

现场观摩促思考

首先,教师们进行了“沉浸式观察”,即:观摩中采用跟踪观察的方式追踪观察1名幼儿游戏情况,及时捕捉、记录典型案例,分析解读幼儿的游戏行为,反思研判哪些观察、倾听、回应、支持的策略是适宜的?哪些是不适宜的?为什么?接下来,在尽量不打扰幼儿的游戏状态下,教师们对户外环境的创设、材料的投放、师幼互动情况进行了有目的的深度观察。开放的户外游戏场地中,孩子们根据需要自主选择各种游戏材料进行搭建、拼摆、探究……大胆创造不一样的游戏玩法。孩子们自由自主、创造愉悦的活动状态,给大家留下了深刻的印象,同时也引发了大家的关注与思考。

 


互动交流促成长

现场观摩后,教师们结合观摩情况进行分组讨论,依次分享交流。黄帅琴老师分享了活动中教师自然陪伴、倾听、回应、及时记录的师幼互动状态;张婷婷老师指出观察中如何更好地发现幼儿的需要,提供适宜的帮助;研讨最后,汪琴副园长对课题下一阶段研究工作提出要求,希望大家基于各班课题实施情况,探讨师幼互动中如何进一步做好“陪伴”“观察”“倾听”“读懂”“回应”和“支持”等,更加努力去贴近儿童适应儿童,在支持幼儿自主游戏中记录了解儿童,从而让师幼互动更加适宜;另外,进一步关注和研究 “游戏计划”“游戏分享”“游戏记录”等环节的组织与实施,了解、反思幼儿的学习、发展与需要,在互动对话、讨论质疑中支持每个幼儿更好发展。

籍田幼儿园综改课题专项活动在教师们的深深思考中圆满结束。期待“观察、倾听、回应”能够真正地成为教师了解幼儿、解读幼儿、支持幼儿的钥匙,共同开启一段用爱心呵护童心,用专业守护童年的温暖时光。


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